大小新闻客户端4月10日讯（YMG全媒体记者 张苹）时下，人工智能的浪潮席卷各行各业，教育改革迫在眉睫。当“AI时代”来临，需要什么样的人才、如何培养出适应时代的人才成为当下热议的话题。
昨日，山东工商学院用实际行动回应时代命题，正式成立人工智能训练师认证中心暨实践基地，携手赛尔教育、微软（中国）、乙盟信息技术有限公司等领军企业共同打造AI人才培养新高地，烟台市在人工智能产教融合与创新人才培养领域迈出关键一步，为区域数字经济高质量发展注入新动能。
破解AI人才培养“三重困境”
当前，人工智能技术正以“指数级速度”重塑全球产业格局。面对“技术迭代快、人才缺口大、产教衔接弱”的行业痛点，山东工商学院携手领军企业构建起集教学、认证、研发、服务于一体的创新平台。山东工商学院党委委员、副校长李希亮讲话时强调：“人工智能训练师是连接技术与应用的‘桥梁型人才’，基地的成立不仅是教育改革的突破，更是服务国家战略、回应产业需求的必然选择。”
《中国人工智能人才培养白皮书》显示，我国AI领域技术应用人才缺口已达500万人，兼具“技术实操力”与“行业洞察力”的复合型人才尤为稀缺。
“当前，人工智能作为引领未来的战略性技术，正在重构生产方式、生活方式和学习方式。教育作为人才培养的基石，必须主动拥抱这一变革。人工智能赋能教育，不仅是技术手段的升级，更是教育理念、教学模式和人才培养范式的全面革新。”李希亮表示，基地将依托微软（中国）、乙盟行业数据集等资源构建全链条培养体系，企业向学校开放真实产业场景与数据资源，学校为企业提供技术攻关支持与人才储备，形成“双向赋能”的合作机制，直击人才能力断层的问题。
培养面向未来的AI训练师
人工智能，不仅是教学工具，更是驱动教育创新的核心引擎。基地揭牌仪式上，同时进行了签约仪式，山东工商学院信息与电子工程学院与乙盟信息技术有限公司签署协议，校企双方将围绕人工智能人才培养、技术研发、场景应用展开深度合作，共同打造产教融合新标杆。
李希亮介绍，依托认证中心与实践基地，合作方将联合推进“AI+教育”的深度融合。通过搭建AI教学平台，实现“课前—课中—课后”全流程智能化管理。利用知识图谱技术为学员推送个性化学习资源，通过智能助教系统实时解答学员疑问，借助大数据分析生成学情诊断报告。在实践环节，通过虚拟仿真平台模拟AI模型训练、系统部署等复杂操作，降低实验成本，提升学习效率。
人工智能训练师是连接技术与应用的关键角色。认证中心将围绕“数据标注、模型训练、系统调优、伦理治理”等核心能力，构建模块化课程体系，并引入企业真实案例作为教学素材。通过这种“做中学”的模式，学员不仅能掌握技术，更能理解产业逻辑，成长为“懂技术、通业务、善协作”的复合型人才。
同时，利用人工智能技术构建多元评价体系，从“单一分数评价”转向“能力画像评价”。通过采集学员在项目实践、协作学习、创新竞赛中的行为数据，生成涵盖“技术能力、工程素养、创新能力、职业精神”等多维度的评价报告，为学员职业发展提供精准指导，让AI技术人才真正面向未来。
建设区域性AI教育联盟
从DeepSeek的爆火可以看到，AI时代的到来，对地方发展来说既有挑战也充满机遇，AI人才的培养可谓其中关键所在。
微软（中国）山东省教育行业负责人苗露告诉记者，这两年一些AI软件爆火，让很多人开始意识到了人工智能技术的飞速发展，在很多地区早已开始建设高校人工智能训练师认证中心与实践基地，“山东工商学院对AI技术人才培养非常重视，在山东省这是我们联合公办高校开设的首家认证中心，学员通过培训后将获得证书，证书全球认可。”
“人工智能训练师认证中心与实践基地的建设，需要汇聚政府、企业、高校的合力。”李希亮介绍，未来将不断完善“政产学研用”协同机制，与行业协会、龙头企业共同持续健全完善人工智能训练师职业标准，推动认证体系与行业需求无缝对接。还将建设区域性AI教育联盟，联合区域内高校、职业院校、企业组建“人工智能教育共同体”，推动课程互选、资格互认、师资共享，形成人才培养合力，提升中心的影响力和辐射力。
“当驻烟高校培养人才的方向与地方发展方向吻合，势必会更好地服务烟台地方社会、经济等方面高质量发展。”烟台市科学技术局四级调研员张红丽表示，这将推动形成教育链、人才链与产业链的良性循环，为区域数字经济高质量发展注入新动能。
责任编辑：王宏伟
